Vedran Šperanda

Prezentacija "Budi cool, a ne fool na društvenim mrežama i digitalnim alatima" služi za educiranje učenika predmetne nastave: o prekomjernom korištenju digitalnih uređaja, pravilima primjerenog ponašanja u virtualnom svijetu, oblicima elektroničkog nasilja s posebnim naglaskom na "grupe mržnje na društvenim mrežama ili chat aplikacijama" koje su sve češći predmet pritužbi učenika. Također se uspoređuje fizičko i elektroničko nasilje uz iznošenje nekolicine zabrinjavajućih činjenica, a učenike se upoznaje sa posljedicama u školi, kao i sa zakonskim posljedicama te se savjetuju što i kako učiniti da do elektroničkog nasilja ne dođe.

Gotov materijal

Budi cool, a ne fool na društvenim mrežama i digitalnim alatima

budi-cool-a-ne-fool

Nastavna priprema "Čije je što" je materijal koji može poslužiti za educiranje učenika o važnosti poznavanja autorskog prava i intelektualnog vlasništva. Može se iskoristiti u nastavnim satima informatike, knjižnično informacijske pismenosti ili za obilježavanje Svjetskog dana knjige i autorskih prava. U nastavnoj pripremi nalazi se poveznica na prezentaciju na platformi Emaze, a uz nastavnu pripremu predviđeno je korištenje izlazne kartice za učenike i dokumenta za izradu evaluacije sata, također za učenike. Za izvođenje nastavnog sata potrebni su računalo, projektor/interaktivni ekran i internet.

Nastavnička priprema

Čije je što (autorsko pravo)

cije-je-sto

Digitalna igra za upotrebu pomoću digitalnog medija (tablet, računalo, pametna ploča...)

Danijela Knežević

Digitalni kviz kojim učenici generaliziraju stečena znanja o pravilnom korištenju Interneta i sigurnosti u virtualnom svijetu

Dan sigurnog Interneta

digitalni-kviz-vezan

Željka Pugelnik Vuković

Radionica za Dan sigurnijeg interneta donosi igru u kojoj vodite lik Sigurka kroz šumu lažnih vijesti. Važno je, naravno, prepoznati lažne vijesti i tako Sigurka dovesti na sigurno. U prilogu se nalaze materijali za izradu, opis same radionice i aktivnosti te ciljevi. Ciljevi same radionice su prepoznati lažne vijesti, uočiti obilježja lažnih vijesti, razlikovati lažne vijesti i objave od stvarnih vijesti i objava, kritički analizirati informacije, učiti kroz zabavu.

Dan sigurnijeg interneta

radionica-za-dan-sig

Knjižnično obrazovanje; informacijsko opismenjivanje; kritičko vrednovanje informacija; plakat u nastavi; predstavljanje rezultata; prezentacijske vještine.

Ana Šebo Glibušić

Primjena B.A.T. modela (Beginning, Acting, Telling), vizualnog i mnemotehničkog okvira dizajniranog za učenike osnovnih škola koji olakšava razumijevanje kompleksnog istraživačkog procesa. Kroz primjer nastavnog dvosata u 5. razredu na temu „Izumi“, prikazano je kako učenici prolaze kroz faze od izgradnje predznanja do prezentiranja rezultata. Poseban naglasak stavljen je na ulogu digitalnih alata poput Canve u integraciji znanja, prevenciju demotivirajućih ponašanja te ulogu knjižničara kao mentora.

Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije